PROJET D’ETABLISSEMENT
ECOLE-COLLEGE SAINT-NICOLAS IGNY
Saint–Nicolas est un établissement catholique d’enseignement comprenant une école primaire et un collège, sous contrat d’association avec l’état, son projet d’établissement largement inspiré par la pédagogie Lassallienne issue de Saint-Jean-Baptiste de la Salle (1651-1719) vient d’être réécrit en tenant compte de nos spécificités actuelles:
Saint-Nicolas est un lieu d'enseignement pour tous les élèves, y compris ceux en difficulté, avec des structures et des méthodes adaptées.
Saint-Nicolas est un lieu d’accueil pour chaque enfant comme étant « une personne unique », mais aussi un lieu de vie pour les nombreux internes qui nous sont confiés.
Saint-Nicolas; c’est surtout une communauté éducative ; attentive et prévenante d’environ 80 personnes (enseignants, personnel d’éducation, et personnel des services administratifs, d’entretien et de santé) où chacun, à son poste, œuvre auprès des jeunes, en lien étroit avec les familles, pour que notre Ecole réponde au mieux à sa mission.
Les 3 axes du nouveau projet d’établissement ont été adoptés lors de la réunion de prérentrée le 01 septembre 2006.
AXE 1 : AMENER LES JEUNES A CONSTRUIRE LEUR REUSSITE
Construire la réussite du jeune c’est responsabiliser les membres de la communauté éducative :
- Les parents (ou tuteurs légaux) sont les premiers responsables de l’éducation de leurs enfants. Ils doivent s’impliquer dans le suivi de leur enfant et dans la vie de l’établissement au travers, notamment, de l’A.P.E.L..
- Les élèves deviennent acteurs et responsables de leur réussite (scolaire et personnelle).Le personnel d’éducation est responsable de la vie « hors temps de classe » : animation, surveillance, gestion des relations entre élèves, actions de prévention, sécurité.
- Le personnel administratif et de service est responsable de la bonne marche administrative, logistique et matérielle de l’établissement.
- Les enseignants sont responsables de la construction des savoirs des élèves. Ils doivent proposer des méthodes et une pédagogie motivantes. Ils sont les relais des parents dans l’apprentissage de la vie en collectivité afin d’assurer le bon fonctionnement du groupe scolaire.
- Les chefs d’établissement veillent à la bonne application du projet d’établissement en tenant compte des réalités (matérielles, pédagogiques…). Ils sont les garants du rôle pastoral de la communauté éducative.
Tout adulte de l’école (et tout intervenant extérieur) doit être un référent crédible, un exemple pour les jeunes. Par cette exemplarité, il participe à la mission éducative et pastorale de l’établissement.
Nous voulons, par la disponibilité, la parole, l’écoute, accompagner le jeune pour l’aider à grandir, à évoluer, à s’épanouir, à acquérir une plus grande autonomie dans toutes ses dimensions: corporelle, intellectuelle, affective, sociale, spirituelle.
AXE 2 : APPRENDRE A VIVRE ET A TRAVAILLER ENSEMBLE
La communauté de Saint Nicolas compte plus de 600 personnes (adultes et enfants) qui doivent vivre ensemble harmonieusement dans un cadre et avec des règles de vie.
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Accueillir l’autre, adulte et jeune
- dans le respect de nos différences
- dans la reconnaissance de chacun en tant que personne
- dans la mesure où nos compétences et nos limites le permettent, pour assurer la progression du groupe et la réussite du plus grand nombre.
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Respecter
- Respecter les personnes : soi-même et l’autre
- Respecter les règles de vie, les droits et devoirs de chacun: les élaborer, les connaître et se les approprier, les appliquer et les faire appliquer dans la durée.
- Respecter le cadre de vie : s’approprier et respecter les lieux de vie, de travail, de détente.
- Respecter le matériel : le sien, celui des autres, celui mis à disposition par l’établissement.
- Respecter le travail de chacun.
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Etre cohérents et partenaires
Pour remplir notre mission éducative « ensemble et par association », le partenariat et la cohérence sont indispensables :
Le partenariat interne à l’établissement :
Internat / externat, Ecole / collège, Familles / établissement, Equipe de Direction / personnel éducatif, administratif et de service…
Le partenariat avec des professionnels externes à l’établissement : orthophonistes, psychologues, travailleurs sociaux, intervenants extérieurs…
AXE 3 : RENDRE LA COMMUNICATION EFFICACE
La tolérance, l’accueil, l’écoute, la cohésion, l’esprit d’équipe… ne se décrètent pas.
Toutes ces valeurs de notre projet d’éducation passent par une plus grande efficience de notre communication.
1. Communiquer entre adultes au sein de l’établissement
- Rendre lisibles les responsabilités et les rôles de chacun des acteurs de la communauté éducative (APEL, OGEC, personnels d’éducation et d’enseignement, personnels d’administration, cadres…)
- Favoriser la communication parents - éducateurs
- Faciliter la communication horizontale (entre pairs) en organisant des outils, des lieux, des moments ou en améliorant ceux existants.
- Améliorer les communications transversales en « décloisonnant » l’internat / l’externat, l’école / le collège, l’administration / l’éducatif…
- Favoriser la circulation verticale des informations :
- Favoriser la diffusion d’informations sur les possibilités de formation et d’évolution de carrière.
(par exemple : Conseil de direction /membres de la communauté éducative)
2. Communiquer entre adultes et jeunes
- Mettre tout en œuvre pour exclure toute forme de violence et tout sentiment d’injustice.
- Identifier et valoriser ce que chaque élève vit à Saint Nicolas (scolaire – péri- scolaire – internat…)
- Inventer ou perfectionner le fonctionnement des structures de concertation entre élèves et adultes (rôle des délégués, conseil d’élèves, commissions …)
- Favoriser des temps et des lieux d’écoute pour les jeunes.
3. Communiquer avec l’extérieur
- Se faire connaître, valoriser nos atouts, nos réussites, notre modernité.
- Se donner les moyens techniques d’une communication efficace.
- S’ouvrir à la vie associative locale, établir des liens de partenariat avec les collectivités territoriales, les entreprises, les organismes à mission éducative et citoyenne…
- Renforcer les liens entre les institutions d’Eglise et de « tutelle » et l’ensemble des membres de la communauté (réseau lasallien, DDEC, UROGEC, Paroisse…)
- Renforcer les liens avec le lycée.
